1. Агибова Ирина Марковна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры экспериментальной физики ФГАОУ ВО "Северо-Кавказский университет" - отзыв
2. Ан Александр Федорович, доктор педагогических наук, доцент, профессор кафедры физики и прикладной математики Муромского института (филиала) ФГБОУ ВО "Владимирский государственный университет имени Александра Григорьевича и Николая Григорьевича Столетовых" - отзыв
3. Данильчук Елена Валерьевна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры информатики и методики преподавания информатики ФГБОУ ВО "Волгоградский государственный социально-педагогический университет" - отзыв
4. Кафедра математики, информатики и методики обучения Шуйского филиала ФГБОУ ВО "Ивановский государственный университет", составлен д.ф-м.н., доцент Кашицыным А.С., подписан зав. каф. д.п.н., проф. Зайцевой С. А. - отзыв
5. Кафедра физики, технологии и методики обучения физике и технологии ФГБОУ ВО "Уральский государственный педагогический университет", составлен и подписан заведующим кафедрой д.п.н., профессором Усольцевым Александром Петровичем - отзыв
6. Коршунова Ольга Витальевна, доктор педагогических наук, доцент, заведующая кафедрой педагогики ФГБОУ ВО "Вятский государственный университет - отзыв
7. Майер Роберт Валерьевич, доктор педагогических наук, профессор кафедры физики и дидактики физики ФГБОУ ВО "Глазовский государственный педагогический институт им. В.Г. Короленко" - отзыв
8. Одинцова Наталия Викторовна, доктор педагогических наук, профессор, профессор кафедры физики космоса ИНАСАН ФГБОУ ВО "Московский педагогический государственный университет" - отзыв

Адрес: 352901, г. Армавир Краснодарского края, ул. Р. Люксембург, д. 159,
телефон:(86137) 3-35-60,факс: (86137) 3-34-20
e-mail: rektoragpu@rmail.ru

Список основных публикаций работников ведущей организации по теме диссертации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет:
1. Дьякова Е.А. Проблемы реализации школьного стандарта: подготовка учителя физики к обеспечению достижения образовательных результатов // Ученые записки Забайкальского государственного университета. 2017. Т. 12. № 6. С. 141-146.
2. Дьякова Е.А. Проблема выбора активных образовательных технологий к уроку физики // Школа будущего. 2017. № 3. С. 130-140.
3. Шермадина Н.А. Методические особенности организации домашней экспериментальной исследовательской деятельности учащихся при обучении физике // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-4. С. 377-380.
4. Дьякова Е.А. Инновационные модели и технологии обучения в профессиональном образовании разного уровня // Проблемы современного педагогического образования. 2018. № 60-4. С. 139-142.
5. Дьякова Е.А. Цифровизация образования как основа подготовки учителя XXI века: проблемы и решения / Е.А. Дьякова, Г.Г. Сечкарева // Вестник Армавирского государственного педагогического университета. 2019. № 2. С. 24-35.
6. Тарасова Т.А., Немых О.А.Разработка элективного курса по физике для учащихся профильных классов // Kant. 2019. № 4 (33). С. 329-337.
7. Дьякова Е.А., Кондратьева Э.В. Формирование у студентов учреждений СПО готовности использовать знания по физике при изучении общепрофессиональных дисциплин // Школа будущего. 2019. № 5. С. 16-23.
8. Дьякова Е.А., Кондратьева Э.В. Оценка влияния междисциплинарных связей физики и общепрофессиональной дисциплины «Основы автоматизации технологических процессов» на формирование профессиональных компетенций // Среднее профессиональное образование. 2019. № 5. С. 6-11.
9. Шермадина Н.А. Методические особенности формирования экологических знаний на уроках физики в основной школе // Школа будущего. 2019. № 5. С. 76-83.
10. Тарасова Т.А., Немых О.А. Разработка элективного курса по физике для учащихся профильных классов // Кант. 2019. № 4 (33). С.329-343.
11. Дьякова Е.А., Барсегян С.В. Требование времени - лекция в технологии смешанного обучения // Экономические и гуманитарные исследования регионов. 2020. № 3. С. 51-54.
12. Шермадина Н.А., Немых О.А. Методические особенности применения интегративного подхода к формированию метапредметных результатов при обучении физике в основной школе // Kant. 2020. № 4 (37). С. 460-465.
13. Дьякова Е.А. Новые подходы к методической подготовке учителя физики (непрерывное образование в цифровой среде) // Школа будущего. №6. 2020. С.86-91.

1. Прояненкова Лидия Алексеевна, д.п.н., доцент, профессор кафедры теории и методики обучения физике им. А.В. Перышкина ФГБОУ ВО «Московский педагогический государственный университет» (отзыв)
   
   

   Наименования отрасли науки, научной специальности, по которым оппонентом защищена диссертация:
   педагогические науки, 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (физика)

   Список основных публикаций официального оппонента по теме диссертации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет:
   1. Прояненкова Л.А. Этапы подготовки к ЕГЭ по физике / Н.И. Одинцова, Е.В. Старцева, Л.А. Прояненкова // Физика в школе. – 2016. – № – С. 21−25.
   2. Прояненкова Л.А. Подготовка к ЕГЭ по разделу Механика / Одинцова Н.И., Старцева Е.В., Прояненкова Л.А. // Физика в школе. – 2016. – № 8. – С.10−16
   3. Прояненкова Л.А. Особенности конструкторской деятельности младших школьников / С.В. Шиповская, Л.А. Прояненкова // Школа будущего. – 2017. – № 3. – С. 318-324.
   4. Прояненкова Л.А. Подготовка к ЕГЭ по молекулярной физике / Л.А. Прояненкова, Е.В. Старцева, Н.И. Одинцова // Физика в школе. – 2017. – № 3. – С.12−19
   5. Прояненкова Л.А. Подготовка к ЕГЭ по термодинамики / Л.А. Прояненкова, Е.В. Старцева, Н.И. Одинцова // Физика в школе. – 2017. – № 7. – С.13−21
   6. Прояненкова Л.А. Формирование физических представлений у детей младшего школьного возраста в робототехническом кружке / Л.А. Прояненкова, С.В. Шиповская // Физика в школе. – 2019. – № 5. – С.15−20
   7. Прояненкова Л.А. Проблема формирования экспериментальных компетенций у учащихся средней школы Вьетнама: постановка проблем исследования / Л.А. Прояненкова, В.А. Нгуен // Школа будущего. – 2019. – № 5. – С.250−253
   8. Прояненкова Л.А. ЭОР по физике на основе концепции П.Я. Гальперина / Л.А. Прояненкова // Образование в цифровую эпоху: проблемы и перспективы: сборник трудов Международной научно-практической конференции (25–26 апреля 2019 г.) / гл. ред. Г.П. Стефанова. – Астрахань: Астраханский государственный университет, Издательский дом «Астраханский университет», 2019. – С. 137-141.
   9. Прояненкова Л.А. Подготовка к ЕГЭ по электростатике / Л.А. Прояненкова, Е.В. Старцева, Н.И. Одинцова // Физика в школе. – 2019. – № 1. – С.8−17
   10. Прояненкова Л.А. Уроки физики в современной школе / Л.А. Прояненкова // Физика в школе. – 2020. – № 1. – С.21−28
   11. Прояненкова Л.А. Методика формирования знания о логике экспериментального исследования и экспериментальных умений у учащихся средней школы Вьетнама при изучении физики / Л.А. Прояненкова, Ву.А. Нгуен // Школа будущего. – 2020. – № 4. – С. 250-267.

2. Федорова Наталья Борисовна, д.п.н., доцент, декан физико-математического факультета, профессор кафедры общей и теоретической физики и методики преподавания физики ФГБОУ ВО «Рязанский государственный университет имени С.А. Есенина» (отзыв)
   
   

   Наименования отрасли науки, научной специальности, по которым оппонентом защищена диссертация:
   педагогические науки, 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (физика)

   Список основных публикаций официального оппонента по теме диссертации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет:
   1. Федорова Н.Б. Возможности цифровой лаборатории в формировании универсальных учебных действий учащихся на примере выполнения мини-проекта по физике / О.В. Кузнецова, М.А. Огнева, Н.Б. Федорова // Психолого-педагогический поиск. – 2018. – № 1 (45). – С. 130-138.
   2. Федорова Н.Б. Опыт внедрения дистанционных технологий в курсе физики средней школы / О.В. Кузнецова, Н.Б. Федорова, В.А. Степанов // Школа будущего. –2018. –№ 1. –С. 78-84.
   3. Федорова Н.Б. Актуальные вопросы преподавания физики в средней и высшей школе / Н.Б. Федорова, О.В. Кузнецова, М.А. Огнева // Физика в школе. – 2018. – № 4. – С. 37-44.
   4. Федорова Н.Б.Реализация программы внеурочной деятельности по физике для IX класса «Цифровая лаборатория по физике» как способ активизации познавательной деятельности учащихся / Н.Б. Федорова, О.В. Кузнецова, М.А. Огнева // Физика в школе. – 2018. – № 3. – С. 27-32.
   5. Федорова Н.Б. Методика организации исследовательского мини-проекта с использованием цифровой лаборатории как средство формирования ключевых компетенций на уроках физики / Н.Б. Федорова, О.В. Кузнецова, М.А. Огнева // Физика в школе. – 2020. – № 1. – С. 38-43.

Протокол заседания диссовета: Протокол № 3 от 03.06.2021 года

Члены диссертационного совета, присутствовавшие на заседании при защите диссертации:

д.ф.-м.н. Чупрунов Е.В. (председатель совета), д.п.н. Лебедева О.В. (ученый секретарь совета), д.п.н. Акутина С.П., д.ф.-м.н. Бедный Б.И. (дистанционно), д.п.н. Дятлова К.Д. (дистанционно), д.п.н. Кручинина Г.А. (дистанционно), д.п.н. Лагунова М.В., д.п.н. Маркова С.М., д.п.н. Масленникова Ю.В., д.ф.-м.н. Морозов О.А., д.п.н. Мухина Т.Г., д.п.н. Петрова Е.Б. (дистанционно), д.п.н. Пурышева Н.С. (дистанционно), д.п.н. Родионов М.А. (дистанционно), д.п.н. Соколов В.М. (дистанционно), д.п.н. Толстенева А.А., д.п.н. Фролов И.В., д.п.н. Червова А.А. (дистанционно), д.п.н. Щелина Т.Т.

Заключение диссовета

02.03.2021 - Текст диссертации размещён в сети Интернет

25.03.2021 - Диссертация принята к защите (протокол № 2)

08.06.2021 - Решение диссертационного совета по результатам защиты диссертации: присудить учёную степень кандидата наук, протокол: Протокол № 3 от 03.06.2021 года