| Ведущая организация | Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Воронежский государственный педагогический университет», ФГБОУ ВО "ВГПУ" (отзыв) Адрес: 394043, Центральный федеральный округ, Воронежская область, г. Воронеж, ул. Ленина, д. 86, главный учебный корпус, ком.411, +7 (473) 254 56 43, rectorat@vspu.ac.ru, http://www.vspu.ac.ru Список основных публикаций работников ведущей организации по теме диссертации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет:
1. Логвиненко, А. Ю. Игра как педагогический инструмент формирования личности ребенка дошкольного возраста / А. Ю. Логвиненко, Н. А. Карпухина // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2024. – № 4(305). – С. 32-38.
2. Дюжакова, М. В. Параметры развития личности ребенка дошкольного возрастав контексте теории А.Н. Леонтьева / М. В. Дюжакова, М. А. Кривцова // Известия Воронежского государственного педагогического университета. — 2024. — № 4 (305). — С. 51-55.
3. Сазонова, С. А. Формирование культуры безопасности по правилам дорожного движения у детей старшего дошкольного возраста / С. А. Сазонова, А. И. Бугаков, В. Ф. Асминин // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2025. – № 3(308). – С. 51-57.
4. Шаповал, И. А. Концептуализация феномена Само- как психологической детерминанты развития человека / И. А. Шаповал, И. Нсенгийумва // Мир науки. Педагогика и психология. – 2022. – Т. 10, № 4.
5. Коломеец, А. В. Методы и приемы развития трудовой деятельности и самообслуживания как инструменты формирования личности ребенка дошкольного возраста / А. В. Коломеец // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2024. – № 4(305). – С. 43-50.
6. Лавлинская, О. И. Педагогические инструменты формирования личности дошкольника / О. И. Лавлинская // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2024. – № 4(305). – С. 39-42.
7. Дюжакова, М. В. Модель формирования личности ребенка дошкольного возраста с использованием педагогических инструментов / М. В. Дюжакова, Е. И. Степанюк, О. Б. Червенко // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2024. – № 4(305). – С. 56-62.
8. Королева, А. И. Диагностика мышления детей старшего дошкольного возраста / А. И. Королева, Е. С. Кузнецова // Дошкольник. Методика и практика воспитания и обучения. – 2023. – № 5. – С. 48-53.
9. Фетисов, А. С. Анализ социально-педагогических показателей в социальной работе с детьми из многодетных семей / А. С. Фетисов, А. С. Проплеткина // Гуманитарные исследования. Педагогика и психология. – 2022. – № 12. – С. 66-71.
10. Бобонова, Е. Н. Ментальная арифметика как инструмент интеллектуального развития детей старшего дошкольного возраста / Е. Н. Бобонова, Н. А. Завороткина // Вестник педагогических наук. – 2023. – № 2. – С. 140-146.
11. Бура, Л. В. Социальные установки и жизненные ценности детей в новых реалиях / Л. В. Бура, Н. В. Горбунова, А. С. Фетисов // Перспективы науки и образования. – 2023. – № 4(64). – С. 473-487.
12. Татаринцева, А. Ю. Использование арт-терапевтических технологий с детьми и подростками, пережившими стрессовые ситуации / А. Ю. Татаринцева, В. В. Кузнецова, А. А. Собянина // Психическое здоровье. – 2023. – Т. 18, № 4. – С. 81-83.
13. Щербакова, Н. А. Использование произведений фольклора в формировании творческого воображения у дошкольников с тяжелыми нарушениями речи / Н. А. Щербакова // Известия Воронежского государственного педагогического университета. – 2024. – № 1(302). – С. 42-45.
14. Шаповал, И. А. Социально-Эмоциональные дефициты личности: системная самоорганизация и векторы динамики / И. А. Шаповал // Развитие личности. – 2022. – № 1. – С. 81-99. |
| Оппоненты | - Суворова Ольга Вениаминовна, д.психол.н., проф., профессор кафедры педагогики и психологии ФГБОУ ВО «Пермский государственный гуманитарно-педагогический университет», (отзыв)
Наименования отрасли науки, научной специальности, по которым оппонентом защищена диссертация:
19.00.07 - Педагогическая психология Список основных публикаций официального оппонента по теме диссертации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет:
1. Суворова, О. В. Личность старшего дошкольника как субъект нравственного выбора: условия и возможности развития / А. А. Шалина, О. В. Суворова, Е. В. Минаева. — Нижний Новгород : Нижегородский государственный педагогический университет имени К. Минина", 2022. — 174 с.
2. Суворова, О. В. Эмоциональный аспект детско-родительских отношений в свете возрастных задач и проблем современных подростков / О. В. Суворова, И. В. Васина // Проблемы современного педагогического образования. – 2022. – № 76-2. – С. 289-293.
3. Суворова, О. В. Критериально-ориентированная оценка развития продуктивной совместной деятельности родителей со старшими дошкольниками / О. В. Суворова, С. Н. Сорокоумова, А. С. Калачян // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-3. – С. 361-364.
4. Суворова, О. В. Детско-родительские отношения и нравственная социализация старшего дошкольника / О. В. Суворова, С. Н. Сорокоумова, А. С. Калачян // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 81-3. – С. 364-367.
5. Суворова, О. В. Детско-родительские отношения с разным уровнем развития совместной деятельности родителей с младшими подростками / О. В. Суворова, И. В. Васина, А. С. Калачян // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 80-3. – С. 358-360.
6. Суворова, О. В. Условия развития воображения старших дошкольников в процессе совместной продуктивной деятельности с родителями / О. В. Суворова, Г. С. Сарсекеева // Проблемы романо-германской филологии, педагогики и методики преподавания иностранных языков. – 2023. – № 19. – С. 235-239.
7. Суворова, О.В. Общение со сверстниками как условие эффективной социальной адаптации детей старшего дошкольного возраста / О. В. Суворова, Т. А. Серебрякова, О. А. Костина, Н. Н. Шешукова // Перспективы науки и образования. – 2025. – № 2(74). – С. 289-308.
8. Суворова, О.В. Управляющие функции: современные представления, клиническая диагностика и перспективы / П. С. Попова, А. Е. Хрулев, В. Н. Григорьева [и др.] // Неврологический вестник. – 2025. – Т. 57, № 2. – С. 170-179. - Ткаченко Надежда Степановна, к. психол. н, доц., доцент кафедры возрастной и социальной психологии ФГБОУ ВО «Белгородский государственный национальный исследовательский университет». (отзыв)
Наименования отрасли науки, научной специальности, по которым оппонентом защищена диссертация:
19.00.07 - Педагогическая психология Список основных публикаций официального оппонента по теме диссертации в рецензируемых научных изданиях за последние 5 лет:
1. Ткаченко, Н. С. Стиль семейного воспитания родителей, воспитывающих детей с рас в зависимости от типа эмоционального реагирования родителей на болезненное состояние ребенка / Н. С. Ткаченко, А. А. Бабаева // Заметки ученого. – 2022. – № 1-1. – С. 188-194.
2. Ткаченко, Н. С. Множественный регрессионный анализ влияния стиля материнского воспитания на психологическую готовность ребенка к обучению в школе / Н. С. Ткаченко, О. Е. Панич, Л. В. Годовникова // Проблемы современного педагогического образования. – 2023. – № 79-2. – С. 455-458.
3. Ткаченко, Н. С. Эмоциональный интеллект: становление понятия и особенности развития у детей старшего дошкольного возраста / Н. С. Ткаченко, Н. В. Чуева // Наукосфера. – 2024. – № 12-2. – С. 6-9.
4. Ткаченко, Н. С. Множественный регрессионный анализ влияния семейного социально-психологического климата на склонность подростков к девиантному поведению / Н. С. Ткаченко, А. И. Решетникова // Проблемы современного педагогического образования. – 2024. – № 83-4. – С. 288-291.
5. Различия парадигмальных подходов к описанию межиндивидуального взаимодействия / А. Г. Тищенко, А. В. Варфоломеева, Н. С. Ткаченко, Ю. И. Александров // Вопросы философии. – 2026. – № 1. – С. 50-60.
|
